国庆将至，在这金秋送爽，硕果飘香的季节里，全市首个高标准中学数学实验室在淄博第十八中学建成并投入使用。9月24日下午，美国德州仪器公司上海分公司特派培训人员来学校进行培训，学校数学实验室8名骨干教师参加了培训，学校党委书记、校长赵立成到会并讲话。

数学实验室是以图形计算器为核心，集PC、投影、传感器、课堂管理软件、教学云技术服务于一体的高端实验平台，它不仅能满足师生进行各类数形结合的探究，直达数学本质，还能为探究与数学有关的其他学科(物理、化学、生物)的探究实验活动提供支持，从而提升学生对于数学本质的理解和解决数学问题的能力，提升把数学应用于理化生等基础学科的能力，能更好地洞察数学原理，建立充满联系的数学认知结构。

培训教师简要介绍了教师如何运用现代信息技术中的图形计算器辅助学生学习数学的技巧，分享图形计算器在教学中的 “高招”。培训教师强调图形计算器进入课堂，首先应明确：我们用它来做什么?图形计算器不只是“教”的辅助工具，而更应该是一种学生学习的工具。实现学习方式的转变，需要教学方式的转变，也需要信息技术的支持，图形计算器不仅可以帮助学习数学有困难的学生更容易理解某些知识内容，在教师的引导下，对教材的某些教学难点、知识的内在联系可以较直观较清晰地去感受、去掌握，而且为学有余力学生提供了自主探究的工具，用它去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，真正促进学生的学习。今后的教学，要鼓励学生在“做”中学，把自主探索、合作交流与动手实践作为学习方式。因此，要转变学习方式，首先得转变教学方式，更新教师的教学观念。

老师们个个听的认真，练得投入，对一些好的教学手段恨不得马上就应用到课堂教学之中。

赵立成校长在讲话中指出，《初中数学实验室建设的理论与实验研究》是学校承担的省“十三五”规划课题，学校积极争取财政资金支持，投入60多万元建成了我市第一家中学数学实验室，这是课题研究的一项标志性成果。为了更好地发挥数学实验室的教学功能，学校依托张宇清名师工作室组建了数学实验室教学骨干小组。特别令人高兴的是，学校通过“名校人才特招行动”招聘的王迪、王磊和曹心茹三位名校优秀毕业生加入到数学实验室骨干教师团队，必将为学校的数学教学带来新的活力。希望参与培训的每一位老师一定要认真学习新的教学技术，不断加强教学研究，把学到的新技术、新方法应用到日常教学中，熟练掌握现代化教学技术，不断提高教学成绩。