学校紧紧围绕《中共淄博市委教育工委 淄博市教育局2024年工作要点》，全面落实市委教工委“三提三争”工作部署，坚持以德育为首，以教学为中心，以教科研为先导，以精细化管理为基础，制定年度工作要点，明确年度目标，保平安、抓质量、谋特色、图发展。

一、强化党建引领，深化党建赋能

认真学习贯彻党的二十大会议精神，加大党员对习近平总书记关于教育方面的讲话和重要指示精神学习，统一思想认识，提高政治站位，切实提升党员政治理论水平。结合党支部调整，进一步强化支部规范建设，细化支部委员分工，打造党小组建立在级部的模式，实现政治理论学习与教学任务部署的统一，充分发挥好党员先锋模范作用，实现党建工作与教育教学的深度融合。增强“三会一课”实效性和支部重大事项决策作用。持续深入开展廉政警示教育，以案说纪、以案明法，警示教育党员干部严守党纪法规、廉洁秉公用权、依法依规从教，树立良好的社会形象。加强群团工作规范管理，推动群团组织依法依章程开展工作、发挥作用。

二、加强队伍建设，激发教师活力

完善师德教育、专业培训、教师发展三大机制，积极探索、培养高素质、专业化教师队伍及青年教师系统培养途径及策略，尤其是近年来人才引进的名校毕业生，建立培养机制，完善激励措施，增强青年教师内在发展动力。组建学科中心组，充分调动和发挥优秀骨干教师积极性、创造性，逐步形成学科组研修制度，合作研究解决教学中的实际问题，形成“一组一课程”、“一组一主题”、“一组一特色”的教研模式。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师示范引领作用，推进教师个人三年发展规划，培养更多青年教师成为各级各类骨干教师，积极打造由名师、学科带头人、青年骨干为梯队的多层次、阶梯式的优质师资队伍。鼓励教师进行课题研究，形成骨干引路、整体优化、积极向上的教育氛围。

三、深化教学管理，提升教学质量

按照“务实，有效”的工作要求，树立全面质量观，强化巡课、听评课、集体备课制度，切实加强课堂教学指导力度，推进教学模式改革，提升教师教学技能和课堂教学效益。通过学科核心素养的深入研究，积极探索基于社团活动的学科课程群，在实践中摸索出此类课程实施的基本方式，即:教师指导+情景体验+模拟演练+实战练习+反思总结，形成课程结构及体系，满足学生的共性需求及个性成长。以英语学科基地建设为核心，通过英语校本课程建设，打破学科界限，营造“活动为主，学科渗透，环境烘托”的学科学习氛围，基于“学科”、基于“学校”，助力新课程实施和普通高中多样化、特色化发展。进一步完善《选课走班实施方案》，建立更加合乎学校办学管理特色的选课走班课堂模式，完善课堂教学综合量化评价标准。遵循“小步走、细指导、勤反复、多激励”的原则，探索分层教学，优化培优工作，推进边缘生转化工作，实现教学质量新突破。

四、优化备考策略，高效精准备考

围绕“备、教、考、练、辅、纠”教学六环节，环环相扣，形成教学及反馈闭环。注重问题导向和结果导向，做到“四备四有”（备教法，有详案；备学生，有抓手；备习题，有思路；备作业，有规范），扎实推进备考工作。加强全国高考模式的研究和新理念、新课改、新题型的建立及习题的精心选编，打好班级、备课组整体战，准确全面地把握备考信息，科学合力备考，最大限度的提高备考效率。结合学生历次成绩数据紧盯目标生和专业过线艺术生，分类有序推进培优补弱工作。全面做好边缘生师生结对精准帮扶工作，对边缘生做到逐人分析，逐科分析制定边缘生个性化推进方案。积极计划开展励志教育系列活动，激发学生的内在动力和学习热情，培养学生抗挫能力。关注学生心理状况，了解学生存在的心理障碍成因，以班主任为核心，结合心理课、心理讲座等，有针对性地解决学生心理素质差、考试前心理负担重、压力大等问题，缓解学生心理压力。

五、注重德育实效，促进全面发展

修改、完善、细化学生管理各项制度，继续通过“学校值班检查--级部巡查--班级自查”三级检查模式，做到事事有检查、检查有反馈、反馈有整改，最终落实到位、让学生养成规则意识、纪律意识和文明意识。以吴晓红省优秀班主任工作室为依托，组织开展班主任工作论坛、课题研究、第三届主题班会展示与评比及外出培训学习等，不断提升班主任育人水平和专业能力。筹划、组织开展第三届班主任节系列活动，提升班主任的荣誉感和使命感。将“常态”与“创新”相结合，以国家重要节日、节庆日等为契机，立足学校及学生实际，系列开展爱国主义、社会主义核心价值观、理想信念、生态文明、心理健康、劳动、法制、国防等主题教育及研学实践教育。坚守主题班会和升旗仪式两大育人阵地，做到周周主题明确、教育效果明显。注重活动的总结及提升，使其课程化、体系化。积极参与各级部门组织的各项德育评选活动并力争取得优异成绩。

六、推进艺体教育，聚焦特色发展

以田径、足球、舞蹈、声乐、健美操为特色学科，做好艺体特长生培养工作，形成完善的培养机制，保证各项训练制度化、体系化、规范化。积极对接省市特色高中学校，从学校管理、艺体教学、优质资源和学生社团等方面开展帮扶结对。积极探索艺体生分层教学模式及艺体专业联考机制，定期开展学习参考活动，为艺体生搭建更好更高的学习和比赛平台，切实提升学生的专业素养和能力。继续加强学校与省内高校联系，在持续做好与山东理工大学合作基础上，力争与更多高校确立合作意向，突出抓好师资培养、学生参赛、模拟考试等方面的重点工作，最大限度提高学生比赛难度和级别、切实提高师生训练的针对性和精准性。