尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好！今天我演讲的题目是《不吃苦中苦，哪有甜中甜》。

    张衡有云：“人生在勤，不索何获？”不勤奋劳动去求索,去追求,人生怎么会有所收获？张衡的这句名言，已说过千年，而我们似乎总是喜欢在不经意之间将其挥霍，使我们的人生留下诸多的遗憾！

    自古以来，热爱劳动就是我们中华民族的传统美德。试想：农民不辛勤耕种，哪里会有良好的收成？教师不好好劳动，怎会教出成绩优异的学生？学生不好好劳动，怎会考上理想的大学？没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气？没有袁隆平的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康？没有屠呦呦的劳动，哪有青蒿素这样的抗疟剂特效药，哪里会挽救全球特别是发展中国家的数百万人的生命？……习总书记曾经说过：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”同学们，想要尝到成功的甜头唯有先吃得劳动的辛苦！

    可是现在有同学不理解劳动，不愿意劳动，认为劳动大大占用了学习时间。我想说的是，我们国家现在倡导素质教育，而素质教育的根本目标是促进学生德智体美劳全面发展。只会学习，德性不一定会高，因为一个德性好的人、智慧高的人、身体健康的人，则必然是一个热爱劳动的人。其德性好者，不但懂得“劳动创造世界”的意义，也必然会做事勤快，工作兢兢业业；反之，一个品质不良的人，就必然懒散、怕苦、怕累，总有一种不劳而获的思想。所以，要培养一个热爱劳动的人，首先要从思想上培养他热爱劳动的意识。

    还有同学认为劳动可以用人工智能来替代。我想问的是人类存在的价值是什么？人的价值在于满足自身需求，对社会做出贡献，根据马斯洛的需要层次理论，人的最高需求是自我实现。自我实现是指实现个人理想、抱负，发挥个人能力到最大程度，而追求这一需求的实现，这是人类存在的意义。劳动都被人工智能代替了，那人类还有什么存在的意义和价值呢？不亲身去劳动一下，怎会知道实践的滋味？

    还有同学是这么想的：劳动太苦太累了，花点钱让别人去干吧！可是近日，资产近300亿的霍启刚郭晶晶夫妇带着儿子下田插秧，有人觉得家里这么有钱了还去受这罪干嘛。霍启刚在微博上是这么说的：锄禾日当午，汗滴禾下午，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每天都跟孩子念，但是真的知道背后意义吗？在周末跟老婆孩子去村里体验插秧，领悟农民伯伯的辛苦。现在的孩子们成长在幸福的时代，没饿过肚子，挑食和浪费变成了习惯，他们更需要知道食物是无从哪来，学会珍惜，学会知足！现如今家庭教育却有了这么一种怪现象:穷人富养孩子，富人穷养孩子。其实，给孩子再好的教育，都不如让他亲自去劳动，感受一下成人世界的“不容易”！正如曾国藩所说：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。”

    复兴中学的同学们，既然劳动这么重要，我们是不是应该热爱劳动，从我做起呢？在学校里穿脏的衣服自己洗，不要再拿回家让父母洗了；回到家后主动扫扫地擦擦桌子，不要再衣来伸手饭来张口了；周末的时间去田间体验一下劳动的辛苦，不要再认为浪费粮食是理所当然了！

    同学们，不吃苦中苦，哪有甜中甜？让我们从现在开始一起劳动吧，劳动虽然辛苦，却能带来喜悦感和自豪感，并能让人们明白生活的意义。每一天认真踏实的劳动和学习吧，我们就可以锻炼心性、磨砺灵魂、塑造人格，从而实现自己的人生理想！

    我的演讲完毕，谢谢大家！